Üldine hinnang
-Väga hea.
-Laps tundis end tänu järele aitamisele tundides palju kindlamini.
-Laps on õpetajasse kiindunud ja õpetaja oskab last motiveerida.
-Positiivne, laps väidab, et saab tunnis õpitust aru.
Õpetaja Kristiina ( inglise keel)
- inglise keel, õpetaja nime ei tea, aga laps on väga rahul;
- inglise keeles väga hea!
Õpetaja Kadri ( 1-4.kl)
- Lapsele väga meeldib õpetaja Kadri. Neil tundub olevat hea klapp ning laps õpib meelsamini Kadriga kui kodus meiega :)
Õpetaja Kristiina ( klaver)
- Teine tund, kus laps iganädalaselt käib on klaveritund. No klaveriõpetaja on nagu haljas. Ausalt ma ütlen, rahumeelne aga samas järjekindel. Tuletab meelde istumisasendit, käe hoidu jne. See on super. Nii vist peakski. Lapsele meeldib. Plaanis on ka läbi arutada õpetajaga seda, et ta aitaks poissi ka muusikas, koolitöövihikud ja seda mida seal õpetatakse. Ma isiklikult ei saa küll aru, kus mida läbi võetakse jne.
Õpetaja Veronika ( keemia, geograafia, loodusõpetus, inglise keel)
- õpetaja Veronika ja Irisega on laps väga rahul ja läheb väga hea meelega tundi;
- hästi sõbralik ja põhjalik õpetaja;
Õpetaja Egle ( algklassid, loodusteadused)
- oleme õpetajaga väga rahul, laps on tema käe all omandanud palju uut;
Õpetaja Kerdo Kristjan ( matemaatika põhikool ja gümnaasium)
- Kerdo Kristjan on suurepäraselt aidanud meie last. Ta oskab keerulised teemad väga lihtsalt ja kiiresti selgeks teha. Koolis on õpetaja, kel 30.a kogemusi, seletanud mitmeid tunde uut teemat ja ei ole teinud ennast arusaadavaks. Suured tänud!
- Väga positiivne.
Õpetaja Iris ( 1-6.kl, 1-9.kl matemaatika)
- väga hea;
- alati rõõmsameelne ja kas on abi vaja mõnes aines, mida esialgu ei olnud plaanis;
- on olnud ainult head kogemused;
- Õpetaja Irisega on lapsel suurepärane kontakt ja ta on tunnist tulles alati rõõmus ja täis teotahet ning hinded koolis on paranenud.
- Iris on sõbralik, lahke, abivalmis. Teeb oma tööd südamega.
- Iris on hästi tore, lapse silm lööb igakord särama kui õpetajast juttu tuleb.
- Ma heameelega kutsuks õpetaja Irise iga päev peale kooli enda koju, siis saaks poiss koos Irisega koolitükid üle vaadata. See on selline suur unistus. Samas oleme käinud ka Tabasalus, sealgi oli tore käia, aga igapäevaselt oleks mul keeruline seda teostada, kuna ise elame Mustamäel. Irisega koos lugemist ja arvutamist õppides tuli see nagu loogiliselt ja üldsegi mitte trotsiga, kodus minuga on ainult üks trots ja kiun. Samas on mul pisem poeg ka, kes ainult tähelepanu soovibki. Keeruline aidata koolijütsi.
- Laps on väga rahul. Esimese korraga kadus hirm matemaatika ees ja uskumatul kombel ta isegi ootab matemaatika tunde nüüd. Õpetaja on väga toetav ja koostöö lapsega laabub suurepäraselt. Vanemana olen ma samuti igati rahul.
- Väga sõbralik, suutis muuta lapse suhtumist matemaatikasse, kui millessegi üle jõu käivasse ja ebameeldivasse
- Iris on kõige parem õpetaja.